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キーワード検索 |
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フィールド、体験型、環境科学、人文社会科学 |
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授業の目標 |
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北大における調査研究は、理系・文系ともに、研究室・実験室ではないさまざまなフィールドで展開されている。この授業では、それらのフィールドの数種類を短い時間で直接体験してもらうことで、フィールド・サイエンスに興味・関心を持ってもらいたい。 |
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到達目標 |
１）グループ内でのディスカッションや共同作業を通して、自分の考えを適切に発表する方法を考える。
２）自分でフィールドを訪れ、自ら情報を収集して、それをとりまとめる方法を考える。
３）各フィールド（研究分野）における、研究手法・スキルの違いを理解する。 |
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授業計画 |
１）プログラム選択の方法
ＡとＢの２つのタイプから、２プログラムずつ選択し、合計で４プログラムを履修する（２単位）。
・Ａタイプ：日帰り圏でのフィールド体験プログラムで、受講学生と引率教員がバスに乗車して施設等に行くタイプ
・Ｂタイプ 自主的にフィールド体験をするプログラムで、教員による事前ガイダンス後、札幌市内または近郊にある施設に学生各自で見学に行き、後日レポートを提出するタイプ
２）プログラムの詳細
●Ａタイプ
（前Ａ-１）室蘭臨海実験所（海藻採集と標本作製）
（前Ａ-２）ニセコ（イワオヌプリの火山植生と神仙沼湿原の巡検）
（前Ａ-３）有珠山と洞爺湖（有珠山麓の遺跡見学と洞爺湖の湖水観測）
（前Ａ-４）二風谷アイヌ文化博物館（講話、木彫り、刺繍体験）
（前Ａ-５）余市果樹園(リンゴ収穫）
（前Ａ-６）生物生産研究農場(稲刈りと家畜観察）
（前Ａ-７）千歳さけ・ますふ化場（さけ・ますふ化場とさけのふる里館の見学）
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●Ｂタイプ
（前Ｂ-１）豊平川さけ科学館の見学
（前Ｂ-２）総合博物館、植物園博物館、モデルバーンを見学コース
（前Ｂ-３）北海道開拓（農業）を学ぶコース
（前Ｂ-４）都心部で見学できるアイヌ文化めぐりコース
（前Ｂ-５）北海道埋蔵文化財センター・北海道開拓記念館見学
（前Ｂ-６）札幌市内の森林を巡って |
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準備学習（予習・復習）等の内容と分量 |
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講義指定図書の関連する部分および下記ホームページなどを用いて予習し、講義終了後に配布資料などを用いて復習し、授業の目標および達成目標について1時間程度、準備学習することが望ましい。 |
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成績評価の基準と方法 |
成績評価の基準と方法
Ａタイプは、フィールド参加の積極性やレポートなどで評価する。
Ｂタイプは、レポートによって評価する。
Ａタイプ２プログラム、Ｂタイプ２プログラムの評価を総合して、成績を出す。
平成20年度の成績分布 秀：10％、優：37％、良：40％、可：7％、不可：6％
平成19年度の成績分布 秀：6％、優：55％、良：22％、可：5％、不可：12％
平成18年度の成績分布 秀：14％、優：20％、良：30％、可：6％、不可：30％ |
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テキスト・教科書 |
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講義指定図書 |
北大・未知へのAmbition II / 北海道大学編 : 北海道大学図書刊行会, 2005, ISBN:ISBN4-8329-0332-2
フィールド科学への招待 / 北海道大学北方生物圏フィールド科学センター編 : 三共出版, 2006, ISBN:ISBN4-7872-0520-4 |
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参照ホームページ |
北方生物圏フィールド科学センター：http://www.hokudai.ac.jp/fsc/
大学院文学研究科：http://www.hokudai.ac.jp/letters/
大学院環境科学院：http://www.ees.hokudai.ac.jp/
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備考 |
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Ａタイプ各プログラムの定員を20名程度とする。 |
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更新日時 |
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2009/01/28 16:55:46 |